08 a 27 Out 2024
Exposição | Edição de Setembro
A Galeria Malangatana recebe “Edição de Setembro”, uma exposição coletiva que reúne cinco artistas contemporâneos, propondo uma nova visão sobre a arte fotográfica. Livre de um tema...
O Ciclo de de Conferências do Ispa recebe a palestra O papel do Profissional de Saúde na promoção de Saúde Integral e Bem-estar no mundo BANI contemporâneo. O Professor Ricardo Ricardo de Queirós Batista Ribeiro reflete sobre o contemporâneo Mundo BANI.
O contemporâneo Mundo BANI é o resultado das profundas transformações sociais do século XXI. BANI é um acrónimo formado pelas palavras brittle, anxious, nonlinear e incomprehensible – em português, frágil, ansioso, não-linear e incompreensível – foi criado pelo escritor Jamais Cascio para descrever o paradigma e os desafios da sociedade contemporânea. A compreensão desse processo de transformações, que culminou nesse mundo BANI, revela possibilidades para a atuação integrada dos Profissionais de Saúde que visa favorecer a efetiva promoção da Saúde Integral e do Bem-estar no contemporâneo mundo BANI.
Biografia
O Professor Ricardo Ricardo de Queirós Batista Ribeiro é Doutor e Mestre em Psicologia, ambos pela UFRRJ, graduado Bacharel em Psicologia, pela UVA, e a graduado Bacharel em Ciências Militares, pela na Academia Militar das Agulhas Negras (AMAN). Possui, também, especialização lato sensu em Psicopedagogia com ênfase institucional – escolar; em Psicologia Analítica Junguiana; em Psicologia Positiva e Coaching; e em Filosofia – Ontologia e Epistemologia. Atualmente é Tenente Coronel do Exército Brasileiro atuando como Professor de Psicologia, Investigador e Psicopedagogo na AMAN, é líder do Grupo de Pesquisa na AMAN/CNPQ – Psicologia e Psicopedagogia e as suas aplicações na Educação Militar. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Psicologia e Psicoterapia Junguiana (C. G. Jung); e Psicologia e Psicoterapia Fenomenológica Existencial. Tem realizado diversas pesquisas visando a promoção da Saúde Integral e do Bem-estar com ênfase na população de estudantes do ensino superior.
Currículo lattes: http://lattes.cnpq.br/6374100530769416
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6489-220X
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