Eventos

O Ispa – Instituto Universitário será palco da discussão dos resultados do Projeto MATHMot, uma iniciativa inovadora que visa compreender a motivação para a aprendizagem da Matemática em alunos do 1.º e 2.º ciclo. O objetivo deste projeto é não só gerar novos conhecimentos científicos, mas também melhorar a experiência dos estudantes nas escolas. Com a colaboração de especialistas em educação e psicólogos do desenvolvimento de seis países europeus, o MATHMot oferece perspetivas frescas e estratégias concretas para aprimorar o ensino da Matemática. Organizado pelo Centro de Investigação em Educação do Ispa e financiado pelo Conselho de Pesquisa da Noruega, este evento terá entrada livre e promete contribuir significativamente para o futuro do ensino da Matemática.

---

Sobre o Projeto MathMot

Para ver este conteúdo deve aceitar a utilização cookies: Definições de cookies

O projeto MATHMot foi iniciado em setembro de 2021 e termina a 31 de outubro de 2024, sendo liderado pela Universidade de Oslo e financiado pelo Research Council of Norway. Este estudo internacional tem como objetivo investigar os fatores que influenciam a motivação para a aprendizagem da Matemática, acompanhando alunos do 3.º e 4.º anos de escolaridade em 50 escolas por país.

A equipa do MATHMot reúne especialistas em educação e psicólogos do desenvolvimento de seis países europeus, abrangendo uma diversidade geográfica de Norte a Sul e de Este a Oeste da Europa: Noruega, Finlândia, Suécia, Portugal, Sérvia e Estónia. O estudo acompanha os mesmos alunos ao longo do tempo para analisar como a sua motivação evolui e que práticas de sala de aula são mais eficazes para apoiar este desenvolvimento.

Instituições Participantes:

• Universidade de Oslo (Noruega)
• Universidade de Helsínquia (Finlândia)
• Universidade West (Suécia)
• Ispa – Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida (Portugal)
• Universidade de Belgrado (Sérvia)
• Universidade de Tartu (Estónia)

O MATHMot está comprometido em assegurar que todos os alunos tenham as melhores oportunidades para prosperar na área. O projeto tem como ambição não só gerar novos conhecimentos científicos, mas também contribuir para a melhoria das experiências dos estudantes na aprendizagem da Matemática nas escolas europeias.

Para mais informações, consulte aqui.