"Compreender para proteger"
Mestrado em Psicologia e Psicopatologia do Desenvolvimento
Candidaturas abertas
1ª fase de candidaturas*
Oportunidades Profissionais
Hospitais (públicos ou privados), centros de saúde
Maternidades
Organizações Não-Governamentais
Exercício em consultório privado
Investigação
Instituições Particulares de Solidariedade Social (IPSS)
Comissões de Proteção de Crianças e Jovens (CPCJ)
Sobre o ISPA
11.000+
Alunos Formados
4
Unidades de Investigação
60+
Cursos e Formações
51
Universidades com Parcerias Internacionais
Diferenciação & Objetivos
Formação Baseada em Evidência Científica e Investigação em Psicologia do Desenvolvimento e Psicopatologia
Integração de Perspectivas sobre o Desenvolvimento Típico e Atípico ao Longo do Ciclo de Vida
Ênfase na Avaliação Psicológica, Intervenção Precoce e Acompanhamento de Perturbações do Neurodesenvolvimento e Saúde Mental Infantil
Diferenciação & Objetivos
Foco na Compreensão dos Fatores de Risco, Proteção e Trajetórias de Desenvolvimento
Preparação Sólida para a Prática Profissional, Investigação e Intervenção em Contextos Educativos, Clínicos e Comunitários
Corpo Docente Multidisciplinar com Experiência Nacional e Internacional
Compreender o desenvolvimento: uma paixão, uma missão.
Hoje sabemos que os processos de desenvolvimento psicológico ao longo da vida — e as suas perturbações — exigem uma abordagem sensível, fundamentada e interdisciplinar.
O Mestrado em Psicologia e Psicopatologia do Desenvolvimento prepara profissionais para intervir com base científica nos desafios do desenvolvimento humano, desde a infância até à idade adulta. Através da avaliação, prevenção e intervenção nas dificuldades e perturbações do desenvolvimento, promove-se o bem-estar psicológico, a adaptação e o crescimento saudável em diferentes contextos.
Sobre o Curso
O Mestrado em Psicologia e Psicopatologia do Desenvolvimento oferece conhecimentos sólidos baseados na evidência científica atual para a compreensão e o pensamento crítico e reflexivo acerca das trajetórias (des)adaptativas de desenvolvimento. Contemplando a relação entre os padrões de funcionamento psicológico em cada etapa do desenvolvimento, o suporte neuropsicológico e os aspetos relacionais, estes conhecimentos devem sustentar as práticas de avaliação, prevenção e intervenção, em contextos de desenvolvimento normativos e de risco.
As metodologias de ensino combinam a formação teórica com o estudo de casos e a prática supervisionada, no âmbito de atividades de observação e de um estágio curricular em contexto real. O Mestrado pretende ainda promover competências de investigação em Psicologia e Psicopatologia do Desenvolvimento, através do desenvolvimento e implementação de um projeto de dissertação original.
Sobre o Curso
A Licenciatura em Psicologia do Ispa é o primeiro e mais antigo curso de Psicologia de Portugal.
Oferece um conhecimento alargado das diversas áreas da psicologia através de uma formação multidisciplinar e que dá destaque à prática, incentivando à participação em projetos de investigação desde o primeiro ano.
Estruturada de acordo com as mais modernas metas curriculares, a Licenciatura em Psicologia do Ispa tem como referência as qualificações exigidas pela Ordem dos Psicólogos Portugueses e pela European Federation of Psychologists’ Associations.
Duração
O plano de estudos tem a duração de 2 anos (4 semestres) letivos, num total de 120 ECTS.
2 Anos
4 Semestres
120 ECTS
Plano de Estudos
1º Semestre
| Unidade Curricular | ECTS | Unidade Curricular | ECTS |
|---|---|---|---|
| Desenvolvimento e Neurociências | 6 | Métodos de Investigação Desenvolvimental I | 6 |
| Modelos de Avaliação e Intervenção Desenvolvimental I | 6 | Psicologia e Psicopatologia do Desenvolvimento I | 6 |
| Duas UCs do grupo de opcionais | 3 | – | – |
2º Semestre
| Unidade Curricular | ECTS | Unidade Curricular | ECTS |
|---|---|---|---|
| Métodos de Investigação Desenvolvimental II | 6 | Modelos de Avaliação e Intervenção Desenvolvimental II | 6 |
| Psicologia e Psicopatologia do Desenvolvimento II | 6 | Seminário de Estudos Desenvolvimentais | 6 |
| Duas UCs do grupo de opcionais | 3 | – | – |
| Unidade Curricular | ECTS | Unidade Curricular | ECTS |
|---|---|---|---|
| Dissertação | 30 | Estágio | 30 |
Opcionais Condicionadas
| Unidade Curricular | Semestre | ECTS |
|---|---|---|
| ST 1: Aplicações da IA em Psicologia: Teoria, Prática e Considerações Éticas | Todos | 3 |
Unidades Curriculares Opcionais
| Unidade Curricular | Semestre | ECTS |
|---|---|---|
| (Dis)funcionalidades Familiares e Comportamentos de Risco na Adolescência | Todos | 3 |
| Cognição e Pensamento | Todos | 3 |
| Componentes afetivas nos processos de aprendizagem | Todos | 3 |
| Intervenção Clínica nos Fenómenos de Violência | Todos | 3 |
Unidades Curriculares Opcionais
| Unidade Curricular | Semestre | ECTS |
|---|---|---|
| Intervenção Precoce | Todos | 3 |
| Perspetivas de Desenvolvimento da Orientação Sexual e da Indentidade do Género | Todos | 3 |
| Prevenção dos Comportamentos Aditivos e da Toxicodependência em Meio Escolar e Comunitário | Todos | 3 |
| Problemáticas do Comportamento em Contextos Escolares | Todos | 3 |
Unidades Curriculares Opcionais
| Unidade Curricular | Semestre | ECTS |
|---|---|---|
| Psicologia da Gravidez e da Maternidade | Todos | 3 |
| Psicoterapia Familiar do Casal | Todos | 3 |
| Psicologia do Bem Estar | Todos | 3 |
| Teoria e Técnica do Psicodrama | Todos | 3 |
Unidades Curriculares Opcionais
| Unidade Curricular | Semestre | ECTS |
|---|---|---|
| Comunicação e Cognição Animal | Todos | 3 |
| ST 2: Ciberpsicologia | Todos | 3 |
| Álccol, Drogas e Dependência | Todos | 3 |
| Desenvolvimento e Bem Estar em Contexto Educativo | Todos | 3 |
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Testemunhos
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Miguel Basto-Pereira
Andreia de Castro Rodrigues
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