Mestrado em
Educação Pré-Escolar
Candidaturas abertas - 2ª Fase - Mestrados 2025
Inscrições a decorrer para as Provas de Acesso entre 19 a 28 agosto.
A inscrição é feita por e-mail, para candidaturas@ispa.pt, devendo os candidatos incluir os elementos definidos no artigo 2.º do Anexo II do Regulamento RG033.
Oportunidades Profissionais
Creches e Jardins de Infância (públicos e privados) Centros de ocupação de tempos livres (ATLs)
Organizações Não-Governamentais ambientais
Divisões educativas de autarquias
Instituições de solidariedade social
Centros culturais e museus
Bibliotecas e ludotecas
Investigação
Sobre o Ispa
11.000+
Alunos Formados
4
Unidades de Investigação
60+
Cursos e Formações
51
Universidades com Parcerias Internacionais
Diferenciação & Objetivos
Formação Baseada em Evidência Científica e nas Teorias do Desenvolvimento e Aprendizagem
Integração de Saberes da Psicologia, Pedagogia, Expressões Artísticas e Educação Inclusiva
Ênfase na Observação, Planeamento, Avaliação e Prática Reflexiva em Contextos Reais
Diferenciação & Objetivos
Foco na Criação de Ambientes Educativos Responsivos, Seguros e Estimulantes
Preparação Sólida para o Exercício Profissional como Educador de Infância e Inovação Pedagógica Educativa
Corpo Docente com Experiência na Formação de Educadores e Investigação em Educação de Infância
Educar na infância: uma paixão, uma missão.
Hoje sabemos que os primeiros anos de vida são fundamentais para o desenvolvimento integral da criança. É neste período que se constroem as bases cognitivas, emocionais, sociais e motoras que sustentam todo o percurso de vida.
O Mestrado em Educação Pré-Escolar prepara educadores para intervir com conhecimento, sensibilidade e intencionalidade pedagógica na primeira infância. Com uma abordagem centrada na criança, desenvolve competências para promover aprendizagens significativas, relações seguras e contextos educativos de qualidade, em articulação com as famílias e a comunidade.
Sobre o Mestrado
Este Mestrado promove nos estudantes uma atitude investigativa e reflexiva, que permite partir de situações concretas da prática educativa para a procura de respostas apoiadas nos modelos teóricos e na investigação mais recente. A par, fomenta o desenvolvimento de aptidões relacionais essenciais a um Educador de Infância e uma formação que respeita e valoriza a heterogeneidade de características e necessidades das crianças.
Este é um dos cursos nascidos da parceria entre o Ispa e a ESEI Maria Ulrich (2014-2020), criando-se uma oferta formativa que reúne os saberes das duas instituições, ampliando-os e fortalecendo-os. A formação proporcionada valoriza especialmente o diálogo entre a teoria e a prática, sendo que esta última surge através de dois estágios curriculares: o primeiro em Creche e o segundo em Jardim de Infância, num grande leque de instituições parceiras, públicas e privadas, com quem o Ispa tem acordos estabelecidos.
Para além das atividades letivas que decorrem nas instalações do Ispa, algumas atividades complementares são asseguradas na Casa das Expressões, no Penedo.
NOTA: Este ciclo de estudos habilita para a prática profissional como educador/a de infância.
Saiba mais:
Testemunhos Alunos
Calendário da 2ª Fase
- Inscrição nas provas: 19 de agosto a 28 de agosto de 2025
(A inscrição para as provas de acesso é feita por e-mail, para candidaturas@ispa.pt, devendo os candidatos incluir os elementos definidos no artigo 2.º do Anexo II do Regulamento RG033.)
- Prova escrita: 2 de setembro de 2025, às 18h
- Prova oral: 3 de setembro de 2025
- Resultados das provas: 5 de setembro de 2025
- Candidaturas aos mestrados: 8 e 9 de setembro de 2025
- Resultados das candidaturas: 11 de setembro de 2025
- Matrículas: 12 de setembro de 2025
Duração do Curso
O Curso tem a duração de 3 semestres letivos, num total de 90 ECTS.
- 2 Anos
- 3 Semestres
- 90 ECTS
Plano de Estudos
1º Semestre
| Unidade Curricular | ECTS | Unidade Curricular | ECTS |
|---|---|---|---|
| Didática Específica da Matemática na EPE | 3 | Didática Específica das Expressões em EPE | 4.5 |
| Didática Específica do Conhecimento do Mundo em EPE | 3 | Didática Específica do Português em EPE | 4.5 |
| Ludicidade e Cultura em Educação | 3 | Métodos de Investigação em Educação de Infância | 6 |
| Seminário Transdisciplinar | 6 | – | – |
2º Semestre
| Unidade Curricular | ECTS | Unidade Curricular | ECTS |
|---|---|---|---|
| Inclusão e Diferenciação Pedagógica | 4.5 | Livros e Leituras para Crianças | 4.5 |
| Metodologia de Educação em Creche | 4.5 | Prática Supervisionada em Creche | 9 |
| Psicologia da Educação | 4.5 | Uma UC do grupo de opcionais | 3 |
| Unidade Curricular | ECTS | Unidade Curricular | ECTS |
|---|---|---|---|
| Desenvolvimento e Integração Curricular | 3 | Prática Supervisionada em Jardim de Infância | 19.5 |
| Unidade Curricular | ECTS | Unidade Curricular | ECTS |
|---|---|---|---|
| Qualidade e Avaliação na Educação | 3 | Seminário de Intervenção e Investigação em EPE | 4.5 |
Unidades Curriculares Opcionais – Parte 1
| Unidade Curricular | ECTS | Unidade Curricular | ECTS |
|---|---|---|---|
| Afeto e Desenvolvimento | 3 | Educação e Família | 3 |
| Infância no Mundo Contemporâneo | 3 | – | – |
Unidades Curriculares Opcionais – Parte 2
| Unidade Curricular | ECTS | Unidade Curricular | ECTS |
|---|---|---|---|
| Intervenção Precoce | 3 | Termas Aprofundados em Educação | 3 |
| – | – | – | – |
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