PhD, Master and Other Dissertations
- Sousa, I. (2006) Teoria da mente: Evolução da teoria, instrumento e o caso concreto do autismo. Monografia de Licenciatura em Psicologia Clínica, orientada por António Santos. Lisboa: ISPA.
- Taveira Pires, M. (2003) Vinculação e adaptação social em sujeitos com debilidade mental ligeira. Monografia de Licenciatura em Psicologia Clínica, orientada por António Santos. Lisboa: ISPA.
- Valido, L. (2004) Irrequietude psicomotora e a vinculação na criança. Monografia de Licenciatura em Psicologia Clínica, orientada por António Santos. Lisboa: ISPA.
- Vaz, I. (2003) Relação entre o estatuto sociométrico a reciprocidade na amizade e a cognição social. Monografia de Licenciatura em Psicologia Educacional, orientada por Manuela Veríssimo. Lisboa: ISPA.
- Venâncio, C. (2005). A importância da vinculação no processo de separação individualização Pais/Adolescentes. Monografia de Licenciatura em Psicologia Clínica, orientada por António Santos. Lisboa: ISPA.
- Viegas, T. (2003) Vinculação e estatuto sociométrico. Monografia de Licenciatura em Psicologia Clínica, orientada por António Santos. Lisboa: ISPA.
- Vieira da Silva, R. (2003) Attachment Behavior Q-Sort: O estudo de um instrumento. Monografia de Licenciatura em Psicologia Clínica, orientada por Manuela Veríssimo. Lisboa: ISPA.
- Pimentel, J. S. (Fevereiro de 2004). Intervenção Focada na Família: Desejo ou Realidade - Percepções de Pais e Profissionais sobre as Práticas de Apoio Precoce a Crianças com Necessidades Educativas Especiais e suas Famílias. PhD. Thesis. Universidade do Porto.
- Cordeiro, M. (2004). O Processo de Avaliação em Intervenção Precoce e as Práticas de Apoio Educativo no Jardim de Infância: da Teoria a Prática. Dissertação de Mestrado em Psicologia Educacional, orientada por Júlia Serpa Pimentel. Lisboa: ISPA.
- Rodrigues, H. M. (2003). As necessidades de formação dos educadores de infância de apoio educativo e as necessidades sentidas pelas famílias de crianças com necessidades educativas especiais. Dissertação de Mestrado em Psicologia Educacional, orientada por Júlia Serpa Pimentel. ISPA.
- Antunes, C. (2005). Avaliação da satisfação das famílias apoiadas pelo Núcleo de Apoio à Família. Monografia de licenciatura em Psicologia Educacional, orientada por Júlia Pimentel. Lisboa: ISPA.
- Correia, N. (2004). Intervenção centrada na família: um estudo de caso. Monografia de licenciatura em Psicologia Educacional, orientada por Júlia Pimentel. Lisboa: ISPA.
- Correia, R. (2006). Será o essencial inaudível? – Estudo da interacção de mães com filhos surdos e mães com filhos ouvintes. Monografia de licenciatura em Psicologia Educacional, orientada por Zilda Fidalgo. Lisboa: ISPA.
- Correia, R. (2006). Interacção mãe-criança e educadora-criança com desenvolvimento típico e com síndrome de down. Monografia de licenciatura em Psicologia Educacional, orientada por Zilda Fidalgo. Lisboa: ISPA.
- Dias, S. (2005). Avaliação da satisfação parental em famílias apoiadas por um projecto de intervenção precoce. Monografia de licenciatura em Psicologia Educacional, orientada por Júlia Pimentel. Lisboa: ISPA.
- Estiveira, A. (2003). Avaliação de programas de intervenção precoce: contributos para uma prática de qualidade. Monografia de licenciatura em Psicologia Educacional, orientada por Júlia Pimentel. Lisboa: ISPA.
- Ferrão, M. (2003). Avaliação de um programa de intervenção precoce: envolvimento parental e influência da idade nas práticas de apoio implementadas. Monografia de licenciatura em Psicologia Educacional, orientada por Júlia Pimentel. Lisboa: ISPA.
- Geraldes, M. (2004). Avaliação da satisfação das famílias atendidas em programas de intervenção precoce do concelho de Sintra. Monografia de licenciatura em Psicologia Educacional, orientada por Júlia Pimentel. Lisboa: ISPA.
- Lalanda, S. (2005). Um programa de intervenção precoce de Leiria: um estudo de caso. Monografia de licenciatura em Psicologia Educacional, orientada por Júlia Pimentel. Lisboa: ISPA.
- Marques, J. (2003). Um programa de intervenção precoce: um estudo de caso. Monografia de licenciatura em Psicologia Educacional, orientada por Júlia Pimentel. Lisboa: ISPA.
- Martins, R. (2006). Interacção educadora do ensino regular e educadora do ensino especial com crianças com síndrome de down. Monografia de licenciatura em Psicologia Educacional, orientada por Zilda Fidalgo. Lisboa: ISPA.
- Neves, S. (2006). Avaliação da satisfação das Famílias apoiadas pelo Projecto de Intervenção Comunitária “Núcleo de Apoio à família”. Monografia de licenciatura em Psicologia Educacional, orientada por Júlia Pimentel. Lisboa: ISPA.
- Pinto, S. (2003). Necessidades das famílias e práticas de avaliação e intervenção no âmbito de um programa de intervenção precoce. Monografia de licenciatura em Psicologia Educacional, orientada por Júlia Pimentel. Lisboa: ISPA.
- Valentim, J. (2006). Plano Individualizado de Apoio à Família: um chapéu de chuva ou um conjunto de varas? Monografia de licenciatura em Psicologia Educacional, orientada por Júlia Pimentel. Lisboa: ISPA.
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