Monteiro, V. (2003). Leitura a Par: efeitos de um programa tutorial no desempenho em leitura, Motivação, autoconceito e auto-estima de alunos do 2º e 4º anos de escolaridade. Lisboa: Universidade de Lisboa: Departamento de Educação da faculdade de Ciências. (Tese de Doutoramento)

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Docente Universitária desde 1991.

Docente do Ensino Básico e Secundário Cerca de 4 anos.

Formação de Professores.

Investigadora no ISPA e no Instituto de Inovação Educacional
Estágio realizado na DSOIP do Centro Regional de Segurança Social em A-da-Beja. Apoio e intervenção psicopedagógica a crianças em idade escolar.

Estágio no Centre  Médico Psyco-Pédagogique com crianças em idade escolar em Aix - en - Provence ( França).

Estágio em escolas primárias como Psicóloga Escolar na cidade de Marselha ( França).